Журнал о образовании

Здoрoвьe 24 Дeти Влияют ли мультики нa рaзвитиe дeфицитa внимaния у рeбeнкa

Aвтoр:

Aлeксaндр Бeвзa

Xoрoшиe нoвoсти с целью рoдитeлeй, oзaбoчeнныx тeм, чтo иx дeти сверх меры много времени проводят у телевизора — похоже, экранное исполнившееся никак не влияет на внимание и интенсификация ребенка.

ПоделитьсяФбТвиТелеграмВайбер

Новое исследование влияния экранов нате детей

Чтобы оценить влияние экранного времени возьми психику ребенка, ученые Оклендского университета провели двоечка исследования с участием 3787 детей и родителей с Новой Зеландии. В первом из них специалисты изучали потенциальную средство сообщения гаджетов с дефицитом внимания и гиперактивности у детей с 2 лет и старше, во втором – 4,5 возраст.

Ученые провели анкетирование участников с целью расследовать, сколько времени они проводят у телевизора, а равно как повадки, связанные с просмотром мультфильмов и телепередач. И дети прошли серию тестов по определению симптомов гиперактивности и дефицита внимания.

Экраны безвыгодный влияют на поведение детей

Результаты показали, что-нибудь более двух часов экранного времени малограмотный вызывают поведенческих проблем. Однако ученые сделали кроме одно открытие: дети 4,5 лет и в матери годится с симптомами дефицита внимания и гиперактивности больше проводят времени у телевизора после сравнению со своими сверстниками без подобных проблем. Сообразно мнению авторов исследования, это говорит о фолиант, что просмотр телевизора не вызывает таких симптомов, попросту гиперактивных детей это успокаивает.

Детям с синдромом дефицита внимания и гиперактивности тяжелее общаться со сверстниками, и телевизор может оказываться для них менее стрессовой альтернативой. И так (уже) того, им сложно сосредоточиться на таких занятиях, сиречь чтение. Яркие краски и динамика действия получи и распишись экране может вызвать у них больше интереса,
– считают ученые.

Раньше американские ученые провели исследование, которое как и подтвердило, что опасения по поводу негативного влияния экранного времени получай детскую психику сильно преувеличены. Специалисты выявили небольшую непрерывность между увеличением экранного времени и понижением успеваемости, уменьшением продолжительности сна и поведением с признаками синдрома дефицита внимания.

Совокупно с тем большее количество экранного времени было связано с большим счетом друзей в соцсетях. Ученые предполагают, что социальная натура такого использования экранного времени укрепляет взаимоотношения между ровесниками и позволяет им оставаться оптом, даже не находясь рядом.